สกศ. ผนึกภาคเหนือ รุกนโยบาย “3 เร่ง 3 ลด 3 เพิ่ม” ฟื้นพัฒนาการเด็กปฐมวัยในยุคดิจิทัล

ในวันที่ 2 เมษายน 2569 สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา หรือreport รายงานสกศ. ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายภาคเหนือจัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อขับเคลื่อนนโยบายใหม่ล่าสุดที่เรียกว่า “3 เร่ง 3 ลด 3 เพิ่ม” ซึ่งมุ่งฟื้นฟูdevelopment พัฒนาการเด็กปฐมวัยที่ได้รับผลกระทบจากวิกฤตเศรษฐกิจ สังคม และการแพร่หลายของเทคโนโลยีดิจิทัล โดยเฉพาะเด็กในช่วงวัย 0 - 6 ปี ซึ่งถือเป็นช่วงเวลาทองของการสร้างรากฐานสมอง และการลงทุนในช่วงนี้จะให้result ผลระยะยาวสูงสุดต่อสังคม

นโยบายนี้อิงแนวคิด 4H ที่ประกอบด้วย Head – Hand – Heart – Health เพื่อส่งเสริมพัฒนาการแบบองค์รวม โดยเน้นว่าการพัฒนาเด็กไม่ใช่หน้าที่ของหน่วยงานใดหน่วยงานเดียว แต่ต้องอาศัยความร่วมมือจากทุกภาคส่วน ทั้งครอบครัว โรงเรียน และชุมชน ดร.สุภชัย จันปุ่ม รองเลขาธิการสภาการศึกษา ย้ำว่าpressure แรงกดดันจากโลกดิจิทัลทำให้เด็กจำนวนมากขาดปฏิสัมพันธ์ทางสังคม และส่งผลต่อการทำงานของสมองส่วนหน้า ซึ่งควบคุมทั้งอารมณ์ การเรียนรู้ และพฤติกรรม

นโยบาย “3 เร่ง” เน้นการฟื้นฟูพัฒนาการอย่างทันท่วงที โดยเร่งคัดกรองและติดตามเด็กที่มีrisk ความเสี่ยงผ่านความร่วมมือระหว่างสถานพัฒนาเด็กและหน่วยบริการสุขภาพ เร่งส่งเสริมการเรียนรู้เชิงรุกผ่านกิจกรรมการเล่น และเร่งสนับสนุนโภชนาการและสุขภาพจิตของเด็กและครอบครัวอย่างเป็นระบบ ขณะที่ “3 ลด” มุ่งลดความเครียดในครอบครัว ลดเวลาอยู่หน้าจอ และลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา โดยเฉพาะในพื้นที่เปราะบาง ส่วน “3 เพิ่ม” สนับสนุนให้ครอบครัวเป็นฐานการเรียนรู้แรก สร้างภูมิคุ้มกันชีวิต และเพิ่มบทบาทของชุมชนในการดูแลเด็กอย่างรอบด้าน

ที่น่าสนใจคือการนำเสนอโมเดล Lanna Child 4D จากจังหวัดเชียงใหม่ ที่ผสานทั้งด้านทันตสุขภาพ พัฒนาการ การเล่น โภชนาการ และการป้องกันโรค เข้ากับการพัฒนาทักษะทางสังคมและอารมณ์ (SEL) และโครงการส่งเสริมทักษะความเป็นพ่อแม่ ซึ่งสะท้อนว่าการเปลี่ยนแปลงต้องเริ่มจากสภาพแวดล้อมที่เด็กอยู่จริง ไม่ใช่เพียงในห้องเรียน และที่สำคัญคือการปลดล็อก “4 พลังสร้างสมอง” ผ่านกิจกรรมการอ่าน การเล่น การเรียนรู้อารมณ์ และสุขภาวะดิจิทัล ทั้งหมดนี้เพื่อให้เด็กไทยเติบโตอย่างมีคุณภาพ มีความสุข และเท่าเทียมในโลกที่เปลี่ยนแปลงquickly อย่างรวดเร็ว