在「實」字上紮根一體推進學查改（樹立和踐行正確政績觀）

各地區與部門正深入推動學習教育，強調在「實」字上紮根，一體推進學、查、改，務求讓正確的政績觀真正落地生根。從生態治理到民生服務，多項舉措展現出對「功成不必在我、功成必定有我」理念的實踐，也反映出當前對幹部決策品質與public trust 公眾信任的重視。

在山東威海，幹部走進生態文明館參與主題黨日，從廢棄礦坑轉型為景區的歷程中體會long-term 長期建設的價值。當地結合理論課程與現場教學，讓學習不只是紙上談兵，而是透過實際案例深化理解。廣州與天津則將相關內容納入黨校培訓與專題講座，並引用典型事例進行正反激勵，幫助黨員幹部辨識何謂真正的政績——不是短期亮點，而是可持續的impact 影響。

與此同時，雲南紅河州針對異龍湖水質長期不佳問題，列出明確的整改清單，以實際行動回應巡視發現的治理漏洞。甘肅蘭州新區與國家電投集團也推動自我檢視機制，要求高層幹部從自身出發查找觀念偏差，並把整改成果與未來規劃掛鉤，確保decision 決策方向不偏、執行有力。

實踐成果已在多處浮現。黑龍江梅里斯達斡爾族區透過「三大起底」行動，盤活閒置工業用地，成功吸引24家企業進駐，創造超過千個就業機會，將「閒置存量」轉化為「發展增量」。廈門則推出「近便利」台胞服務專區與「一碼通」健康系統，提升service 服務效率；大同市根據居民意見規劃新小學，把民意納入教育資源配置的核心考量。

浙江東陽更建立「實績檔案」考核制度，要求官員每周深入基層，面對面解決問題。這種下沉一線的做法，不僅強化了政策的response 反應速度，也讓民眾感受到改變的真實存在。整體來看，這場學習教育不只是思想洗禮，更是一場針對治理品質的系統性升級。